师道之不传也久矣翻译（师道之不传也久矣翻译也的意思）

本文目录一览：

• 1、师道之不传也久矣句式
• 2、师道之不复传也久矣!欲人之无惑也何其?
• 3、求翻译:师道之不传也久矣

师道之不传也久矣句式

1、师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。

2、“师道之不传也久矣”是判断句。释义：古代从师学习的风尚不流传已经很久了。出处：《师说》作者：韩愈 （唐）文言文句式：文言文句式总分两大类：文言文固定句式、文言文特殊句式。

3、因为在“不传”后面使用了语气词“也”，所以此句是判断句。此句译文：唉！从师学习的风尚已经很久不流传了。构成古代汉语判断句的基本条件是名词性词语直接充当谓语。并且，可以在谓语后面用语气词“也”加强判断语气。还可以在主语后面用代词“者”复指主语。

4、人非生而知之者 6。非吾所谓传其道解其惑也。被动句：1。不拘于时。2。师道之不传也久矣。3。师道之不复，可知矣。倒装句：1。句读之不知，惑之不解。2。其闻道也固（亦）先乎吾；3。而耻学于师。4。师不必贤于弟子。5。学于余。6。生乎吾前。7。

5、“师道之不传也久矣”中师的意思是从师，道的意思是传统。即“古之学者必有师”。出自唐代文学家韩愈创作的一篇议论文《师说》。文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。

6、师者，所以传道受业解惑也。其为惑也，终不解矣。人非生而知之者。非吾所谓传其道解其惑者也。省略句 则曰 今其智乃反不能及 被动 不拘于时 《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。

师道之不复传也久矣!欲人之无惑也何其?

这句话的意思是：从师的风尚不流传已经很久了！想要人没有疑惑难啊！出处：唐·韩愈《师说》选段：嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

译文：唉，古代从师学习的风尚不流传已经很久了，想要人没有疑惑难啊！古代的圣人，他们超出一般人很远，尚且跟从老师而请教；现在的一般人，他们的才智低于圣人很远，却以向老师学习为耻。

从师学习的风尚失传已经很久了！想要人们没有疑难问题也就难了！“师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣”出自《师说》，节选：嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！翻译：唉！从师学习的道理不能流传已很久了，想要人们没有疑惑难啊！这句话表达了对于师道衰落的感慨和对教育事业的重视。它强调了教师的重要性，以及对于学生解惑的责任。这句话也表达了对于教育事业的困难和挑战的深刻认识。

求翻译:师道之不传也久矣

师道之不传也久矣翻译：（古代）从师（学习）的风尚不流传已经很久师道之不传也久矣翻译了！出自唐代诗人韩愈的《师说》。《师说》作者：韩愈 朝代：唐 古之学者必有师。师者师道之不传也久矣翻译，所以传道受业解惑也。人非生而知之者师道之不传也久矣翻译，孰能无惑师道之不传也久矣翻译？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

这句话的意思是：从师的风尚不流传已经很久师道之不传也久矣翻译了！想要人没有疑惑难啊！出处：唐·韩愈《师说》选段：嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

译文：唉，古代从师学习的风尚不流传已经很久了，想要人没有疑惑难啊！古代的圣人，他们超出一般人很远，尚且跟从老师而请教；现在的一般人，他们的才智低于圣人很远，却以向老师学习为耻。

翻译：巫医乐师和各种工匠这些人，君子们不屑一提，现在他们的见识竟反而赶不上（这些人），真是令人奇怪啊！《师说》是韩愈的一篇著名论文。

彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。翻译：唉，（古代）从师（学习）的风尚不流传已经很久了，想要人没有疑惑难啊！古代的圣人，他们超出一般人很远，尚且跟从老师而请教；现在的一般人，他们（的才智）低于圣人很远，却以向老师学习为耻。