炳烛而学文言文翻译（炳烛而学文言文翻译及注释）

本文目录一览：

• 1、炳烛而学中用了排比,比喻修辞手法的句子,并翻译
• 2、求文言文小故事带翻译的越少越好
• 3、文言文《炳烛之明》的翻译
• 4、炳烛而学文言文翻译恐已暮,……暮的意思?
• 5、中考课外文言文一日一练(三)炳烛而学
• 6、炳烛而学翻译

炳烛而学中用了排比,比喻修辞手法的句子,并翻译

炳烛而学中用了排比、比喻修辞手法的句子是：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”翻译：年少时喜欢学习，就像初升的太阳一样；中年时喜欢学习，就像是正午的太阳一样；晚年时喜欢学习，就像是点蜡烛一样明亮。

句子：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明 翻译：年少时喜欢学习，就像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习，就像是正午时的光芒， 老年时喜欢学习，就像是点燃蜡烛照明一样。

少而好学……如炳烛之明。翻译：年轻时好学，像初升的太阳；壮年（或中年）时好学，如中午的太阳；老迈时好学，如燃烛的光亮。

劝导晋平公炳烛而学的人是 。 4我国古代皇帝自称，除了用“予”、“吾”等外，还有一个专用代词 。 4乐府，原指 朝由国家设立的音乐官署。 4中国最早的诗歌总集是《 》。 4桐城派是清代散文的一个文学流派，其创始人是 。 4“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是李商隐的诗句，诗题是《 》。

求文言文小故事带翻译的越少越好

译文：从前，共工与颛顼争为帝王（共工：传说中的部落首领。颛顼：传说中的五帝之一，黄帝轩辕氏的孙子），（共工）发怒撞不周之山（触：碰，撞。不周山：传说中的一座大山），支撑天的柱子折了（按，古人认为天圆地方，天有八根柱子支撑，地的四角有大绳拴挂），系挂地的绳子断了。

自己能够认识别人的失误但是不能看到自己的失误，自己能够指出别人的小失误但是不能看到自己的大失误，自己检查自己的失误尚且没有时间，哪里有时间议论别人呢！4王荆公旁听文史 【原文】王荆公介甫，退处金陵。一日，幅巾杖屦，独游山寺，遇数客盛谈文史，词辨纷然。公坐其下，人莫之顾。

[文言文]：[编辑本段]宋人有耕田者。田中有株①，兔走触株②，折颈而死。因释其耒而守株③，冀复得兔④。兔不可复得，而身为宋国笑⑤。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。——《韩非子》[简译]宋国有个农民，他的田地中有一棵树桩。

范仲淹有志天下范仲淹二岁而孤，母贫无靠，再适常山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

执竿入城 鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。

海之鱼， 有乌贼其名者， 响1水而水乌.戏於岸间， 惧物之窥己也， 则响水以自蔽.海鸟视之而疑， 知其鱼而攫之.呜呼！ 徒知自蔽以求全， 不知灭迹以杜疑2， 为窥者之所窥.哀哉！ [翻译] 海中有一种鱼，名叫乌贼，它能吐出墨汁使海水变黑。

文言文《炳烛之明》的翻译

1、-02-18 翻译古文：壮而好学，如日中之光。

2、语出汉·刘向《说苑》。原句：老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？翻译：老年时爱好学习，就像将蜡烛点燃，散发光亮来学习。

3、原文：老而好学，如炳烛之明；炳烛之明，孰与昧行乎 翻译：老年人学习，如同点亮蜡烛的光亮。

4、【原文】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。

炳烛而学文言文翻译恐已暮,……暮的意思?

1、暮：本义是一天中的傍晚炳烛而学文言文翻译，太阳下山时分。用作形容词，指年老、某个时间段进入末期，或迟晚。例如：暮年、暮春、迟暮。在本文中是时间晚了的意思。吾年七十，欲学，恐已暮矣——我今年七十，想读书学习，恐怕已经晚了。

2、恐已暮矣中暮：傍晚，太阳落山的时候。在此名词用作动词，到了傍晚。此句出自 “晋平公炳烛而学”的典故 原文：晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”恐已暮矣：恐怕已经晚了。

3、译文 晋平公向师旷询问道：“我年纪七十了，想学习，恐怕已经晚了。

4、文中的晋平公年欲七十想要学习，恐怕为时已晚，而师旷却劝炳烛而学文言文翻译他炳烛而学。接着师旷又打了三个比喻，年少时喜欢学习，好像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习，好像是正午的阳光，老年时喜欢学习，好像是点燃蜡烛照明时的光亮。

5、此句出自 “晋平公炳烛而学”的典故 原文：晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”暮：晚（为时已晚）、迟。恐已暮矣：恐怕已经晚了。

6、好啊！原文：晋平公问于师旷曰：吾年七十欲学，恐已暮矣！师旷曰：何不炳烛乎？平公曰：安有为人臣而戏其君乎？师旷曰：盲臣安敢戏其君乎！臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

中考课外文言文一日一练(三)炳烛而学

1、晋平公①问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛②呼？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学如日出之阳，壮而好学如日中之光，老而好学如炳烛之明。

2、晋平公（1）问于师旷曰；“吾年七十欲（2）学，恐已暮（3）矣！”师旷曰，“何不炳烛乎（4）？”平公曰，“安有为人臣而戏其君乎（5）？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎（6）！臣闻之：少而好（7）学，如日出之阳（8）；壮 （9）而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

3、①走了之后才知道艰难；②通晓各种佳肴的菜谱，还不如厨师的尝一口。实践第一。

4、千轴不如一书 柳开①少好任气②，大言凌物。应举③时，以文章投主司④于帘⑤前，凡千轴⑥，载以独轮车。引试⑦日，衣襕⑧自拥车入，欲以此骇众取名。时张景⑨能文有名，唯袖一书帘前献之。主司大称赏，擢景优等。时人为之语曰：“柳开千轴，不如张景一书。

5、①画②只是③中途想要召哪个宫女，就翻看容貌图召唤她。容貌平常；画工 报出。

炳烛而学翻译

1、炳烛而学翻译如下：晋平公向师旷询问道：“本人年纪七十了，想学习，恐怕已经晚了。

2、“炳烛而学”原意：点着蜡烛看书学习，后来指人好学。原文】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。

3、【翻译】晋平公问师旷说，“我年纪七十想要学习，恐怕已经晚了。